
Psicomotricidad para bebés
Favorece el vínculo de apego y la confianza del bebé para descubrir sus capacidades junto a su madre o padre.
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Acompañamos el desarrollo emocional, social y motor a través del juego, el movimiento y la escucha activa.
La psicomotricidad es una práctica corporal que, mediante el juego, favorece el desarrollo global del ser humano y su relación con el entorno. Partimos de la observación del juego libre y del deseo del niño, facilitando que exprese sus vivencias desde el movimiento, la voz, el lenguaje y la creatividad.
El psicomotricista “lee” la expresión del cuerpo para acompañar cada descubrimiento, con propuestas cuando son necesarias y una escucha activa permanente. Así favorecemos el desarrollo de la identidad y la autonomía en un entorno cálido, de seguridad y confianza.
Todas las inscripciones se realizan online. Pulsa “Inscríbete” en el programa que te interese.

Favorece el vínculo de apego y la confianza del bebé para descubrir sus capacidades junto a su madre o padre.
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Espacio familiar, inclusivo y vivencial donde madres y padres acompañan el crecimiento de sus hijos. 10% dto. hermanos.
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Sesiones de juego libre, disfrute y relación afectiva. Prevención: ni reeducativas ni terapéuticas.
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Un espacio propio para expresar las vivencias de la adolescencia con una persona adulta de referencia.
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Trabajo psicomotriz para niños y adolescentes con dificultades a nivel motor, afectivo-emocional, intelectual y social.
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Comunicación entre padres e hijos a través del tacto. Imparte Aurora Recio Fernández (educadora IAIM).
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Técnica Natural Desbloqueante Regeneradora. Actúa sobre el cuerpo energético para regenerar y reequilibrar. Con Ana Goyanes.
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Método de indagación personal de Laura Gutman. Facilitadora: Cristina Martínez.
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Título de la Universidad Complutense de Madrid y Psicopraxis (72 ECTS). Beca de 1.000 € matriculándote antes del 20 de julio.
InscríbeteEspecializadas en psicomotricidad, logopedia, atención temprana y acompañamiento a familias.

“No hay aprendizaje sin emoción. Nuestra intención no es enseñar, sino permitir que los niños aprendan mediante la exploración y el descubrimiento.”
Centro Crea-t